Antecedentes: El concepto de Educación médica basada en evidencias, ha tenido recientemente un auge importante. Sin embargo, en nuestro país es un campo aún muy poco estudiado. La evaluación por opinión del estudiante se ha convertido en la estrategia de evaluación de la docencia más utilizada y estudiada en todo el mundo debido a que ha mostrado ser una fuente de información coherente, válida y útil para retroalimentar y mejorar la docencia. Métodos: Los participantes fueron 222 estudiantes que cursaron el primer, segundo y tercer año del período académico 2018 de la facultad de medicina, a quienes se les pidió evaluar a cada uno de los docentes que impartieron todas las asignaturas que recibieron a lo largo de su último año académico. Se utilizó el Cuestionario de Opinión del Estudiante sobre la Docencia (COED). Se recogió información asociada al sexo y la edad. ...