La presente investigación, tuvo como objetivo demostrar la eficacia de un programa basado en la utilización de medios audiovisuales para desarrollar la comprensión lectora en niños del nivel inicial, debido a que en la Institución Educativa Inicial N°338, los niños demostraron tener dificultades en su comprensión lectora por la monotonía y falta de creatividad de las docentes para desarrollar sus clases del plan lector. Nuestra investigación fue de tipo aplicativo en su modalidad cuasi experimental. Para tal efecto, se utilizó una prueba de pre y post test, que se aplicó a 2 grupos intactos que no se asignaron al azar sino que ya estaban conformados antes del estudio. Estos grupos estuvieron formados por 25 niños de 5 años en el grupo control y de igual forma en el grupo experimental. Nuestro programa estuvo basado en 12 cuentos infantiles, cada uno con su respectivo instru...