En el proceso de enseñanza se ha identificado muchas dificultades en los estudiantes en lo que se refiere a los niveles de comprensión lectora y en el análisis de distintas clases de textos, por esta razón el presente proyecto de innovación “Mejorando los niveles de Comprensión Lectora desarrollando habilidades comunicativa en los estudiantes del VI ciclo de la Institución Educativa Señor de los Milagros de Santa María” es netamente pedagógico; por lo que será aplicado en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Además está orientado al trabajo y fortalecimiento de capacidades en manejo y aplicación de estrategias para desarrollar la competencia comprensión de textos, a través de talleres de formación, autoformación profesional, de Círculos de interaprendizaje, de pasantías, con el objetivo de intercambiar experiencias; una estrategia efectiva para aplicar serán l...

La investigación contribuyó con los ODS 4, de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad fomentando oportunidades de aprendizaje para la vida. El estudio tuvo el objetivo de determinar la influencia del trabajo colaborativo en la práctica docente de las instituciones educativas públicas de La Convención Cusco 2025. La metodología se estableció en un paradigma positivista con enfoque cuantitativo, diseño no experimental y método hipotético deductivo. El instrumento fue validado por tres expertos. Se aplicó el cuestionario a 50 docentes. Así mismo, la confiabilidad del instrumento fue determinada por Alfa de Cronbach de 0,901 de la V1 y de la V2 de 0,885. Los hallazgos demostraron que la hipótesis general no alcanzó significancia estadística (p > 0.05) además, los valores de los pseudo R-cuadrados (Cox y Snell = 0.0730, McFadden = 0.0309) muestran una capac...