La presente investigación tiene como objetivo el determinar la relación entre la Plataforma Virtual Moodle y la Valoración del Aprendizaje Colaborativo en estudiantes de Auditoría de la Universidad de San Martín de Porres, Lima 2022. Esta investigación tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo básico y de nivel correlacional. Se tomó una muestra de 106 estudiantes de pregrado, décimo ciclo de la asignatura de auditoría de la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos, en donde se recolectaron los datos para lo cual se utilizaron dos encuestas tipo Likert aplicadas a las variables uso de Moodle y Valoración del Aprendizaje Colaborativo cuya validez se estableció mediante juicio de expertos y la confiabilidad mediante el Alfa de Cronbach con valores de α = 0.895 en la primera variable y de α = 0.947 en la segunda variable. Después de la evaluación, los resultados d...

Se busca hallar la relación entre las estrategias de afrontamiento y calidad de vida de cuidadores de niños con Trastorno de Espectro Autista (TEA), teniendo en cuenta el grado de instrucción, ocupación, sexo y edad de cuidadores del Instituto de desarrollo infantil ARIE, sede Villa el Salvador, Lima Metropolitana, quienes completaron una ficha sociodemográfica, la escala multidimensional de afrontamiento (COPE) y el cuestionario de calidad de vida (SF-36). La metodología fue cuantitativa con muestreo no probabilístico tipo intencional de acuerdo a la accesibilidad de las investigadoras y estuvo constituida por 51 cuidadores de niños con TEA diagnosticados por un psicólogo o psiquiatra, en vista que en un reporte semestral de dicha institución describe que han acudido 306 aproximadamente de julio a diciembre de 2018. Se evidenció que sí existe una correlación positiva entre ...