La investigación se planteó con el objetivo de determinar en qué medida la aplicación un programa basado en la pedagogía del afecto, influye sobre el desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes de cuarto grado de educación secundaria de la Institución Educativa Fe y Alegría n° 49 del distrito 26 de octubre (Piura). Surgió ante la evidencia que los estudiantes están presentando dificultades para desarrollar y usar las habilidades sociales en su comunicación e interacción social. En este sentido, se asumió una investigación de enfoque cuantitativo, modalidad aplicada, diseño pre experimental con preprueba y posprueba en un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 36 estudiantes matriculados durante el año escolar 2017, en las secciones “A” y “B” de cuarto grado de educación secundaria. En el recojo de datos se utilizó la lista de chequeo y evaluaci�...