La presente investigación tiene como principal propósito analizar la relación que existe entre las habilidades sociales y el desempeño laboral docente en la institución educativa N° 10171 Ramón Casilla del distrito de Olmos – Lambayeque, 2020. Considerando dentro de nuestro estudio un Enfoque Cuantitativo de Diseño No Experimental Correlacional de Corte Transversal, con la finalidad de describir de qué manera influye las habilidades sociales de los docentes frente a las actividades, situaciones, y/o conflictos que se presenten dentro del aula. Para ello se utilizó técnicas de recolección de datos, tales como la Encuesta, el Cuestionario los cuales serán sometidos a expertos y se verificará el grado de confiabilidad a través del proceso de aplicación del mismo. Se obtuvo como resultados que existe una correlación el desempeño laboral y habilidades sociales en los docen...

Actualmente podemos confrontar altos índices de fracaso en el área de matemática, ante esta realidad los educadores son los llamados a lograr aprendizajes significativos desde edades tempranas. El objetivo de esta investigación fue demostrar que la aplicación de un programa de actividades lógicas influye significativamente en el desarrollo del concepto de número en los niños de 5 años de la I.E.I. N°119 “Felipe Alva y Alva”. En un primer momento, se aplicó un test inicial cuyos resultados reflejaron lo siguiente: respecto de la noción de correspondencia uno a uno, el 55% presentaba dificultades; en cuanto a comparaciones, el 36 % no llegaban al nivel de un aprendizaje logrado, en inclusión numérica, el 64 % de niños tenía un aprendizaje en proceso; en ordenación de una serie, el 86 % de niños presentaba dificultades; en inclusión de clase, el 45 % de niños no desa...