Este estudio analizó el estrés académico en estudiantes de educación secundaria, un aspecto clave para garantizar la atención integral del infante, niño y adolescente. El trabajo se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4), que busca promover oportunidades equitativas de aprendizaje y desempeño académico. La investigación tuvo como objetivo general determinar el nivel de estrés académico en los estudiantes de una institución educativa pública del nivel secundaria del distrito de Chirinos - 2024. La metodología que se usó fue un enfoque cualitativo, de tipo básica, diseño no experimental y nivel descriptivo. Se trabajó con una muestra de 86 estudiantes de la institución educativa de Chirinos – 2024. Se recolectaron datos a través de la escala de estrés académico, la técnica fue la encuesta y el instrumento usado el cuestionario, que evaluó las di...