Los estudiantes de educación superior están expuestos a situaciones estresantes durante el transcurso de su vida académica, las cuales generan consecuencias negativas tanto psicológicas como físicas. Por ello el estudiante universitario debe contar con una adecuada capacidad de afrontamiento ante situaciones generadoras de estrés, puesto que, si no se hace frente a estas situaciones y no se emplea un buen afrontamiento, puede dificultar el aprendizaje y el futuro profesional del estudiante. El presente estudio tiene como objetivo: Identificar la capacidad de afrontamiento y el estrés académico en entornos virtuales en estudiantes de pregrado. Los instrumentos utilizados fueron el Cuestionario de estrés académico en la universidad (CEAU) y el Cuestionario de Brief Cope. Cuya muestra está conformada por 154 estudiantes de pregrado de la Facultad de Enfermería de la UNSA. Según...