Según las características del proyecto es de gestión pedagógica, por el cual se desarrollara estrategias que reforzaran el manejo adecuado de estrategias por parte de los docentes de la institución que incidirá en el desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes. El la dimensión organizativa y funcional se cuenta con instrumentos de gestión consensuados por toda la comunidad educativa, se incorporaron las actividades propuestas para la ejecución del proyecto de innovación los cuales están articulados al PEI, PCIE y PAT; para este año 2017 se tiene la fortaleza de ser una I.E. de jornada escolar completa, lo que posibilitara una mejor planificación y distribución de funciones a todo el personal y así ejecutar el proyecto

El presente trabajo de investigación se desarrolló en las instituciones educativas de nivel secundario del distrito de Lucre, provincia de Quispicanchi, en el periodo 2018. Su objetivo fue determinar la influencia de los logros de compromisos en los aprendizajes de los estudiantes de estas instituciones. Este estudio es de tipo básico, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental. La población estuvo conformada por docentes de las instituciones educativas, de quienes se recopiló información mediante un cuestionario elaborado específicamente para esta investigación. La muestra incluyó a la totalidad de la población docente. Los resultados del análisis de datos revelaron que el logro de compromisos en la gestión escolar tiene una influencia positiva y significativa en diversos aspectos del aprendizaje de los estudiantes. Se encontraron incrementos significativos en ...