El objetivo general de esta investigación es determinar la relación entre la sobreprotección y la inteligencia interpersonal en niños de cinco años de una institución inicial, Callao 2019. Las teorías que fundamentan las variables fueron la teoría de apego fundamentada por Bowlby quien menciona que de manera natural el progenitor y el niño forman un vínculo afectivo, la teoría de Goleman y Gardner quienes definen a la inteligencia interpersonal como la capacidad de entender a los demás, también la teoría del aprendizaje social por Bandura quien indica que el ser humano aprende a través de la observación e imitando a otros. La investigación fue de enfoque cuantitativo de tipo básico, de nivel descriptivo correlacional con un diseño no experimental de corte transversal. La población estuvo conformada por 350 niños y progenitores, de ello se seleccionó una muestra util...