La presente investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa N° 523 – Luisa del Carmen del Águila Sánchez, Banda de Shilcayo - San Martín – 2016; tomando en cuenta una muestra muy representativa de 30 alumnos del quinto grado de nivel secundaria de una población de 263 alumnos entre varones y mujeres. Está enfocado en la exploración y reforzamiento de las tres dimensiones; comprensión oral, expresión oral y actitudinal. Fue realizado con el fin de demostrar la influencia positiva de las canciones en inglés en el aprendizaje de vocabulario, asimismo, identificar significados de palabras o frases muy importantes, determinar su pronunciación y entonación correcta, y verificar la influencia de estas canciones en las actitudes de los estudiantes. Está enmarcado dentro del enfoque cuantitativo y su diseño es pre-experimental. Los resultados adquiridos demuestran q...