El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la motivación de logro y el aprendizaje autorregulado en estudiantes del CEBA San Juan de Trujillo, 2021. La investigación contó con un diseño descriptivo correlacional y de corte transversal. Se tuvo una población de 71 estudiantes de los cuales mediante muestreo no probabilístico de tipo intencional se eligió una muestra conformada por 26 estudiantes del segundo grado del ciclo avanzado. Como técnica se utilizó la encuesta y como instrumentos los cuestionarios para medir la motivación de logro y el aprendizaje autorregulado. Se obtuvo como resultados que el 50% de los estudiantes consideran a la motivación de logro como regular y el 54% consideran al aprendizaje autorregulado como regular. Se concluyó que existe una relación directa y significativa entre la motivación de logro y el apre...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la resiliencia y la autoeficacia académica en los estudiantes de la carrera de matemática de la Universidad Nacional de Trujillo, 2024. La investigación siguió un enfoque cuantitativo, por su finalidad fue básica, tuvo un diseño descriptivo correlacional de corte transversal, contó con una población y muestra de estudio de 182 estudiantes, se utilizó para el recojo de datos la técnica de la encuesta y como instrumentos un cuestionario para evaluar la resiliencia y otro para evaluar la autoeficacia académica. Como resultados se obtuvo que en mayores porcentajes la resiliencia en un 47,80% presentó un nivel regular, en tanto la autoeficacia académica en un 48,90% presentó un nivel deficiente, asimismo en la prueba de hipótesis general se encontró un coeficiente de correlación de Spearman de 0,922...