El objeto de la investigación consistió en determinar si existe una relación significativa entre los estilos de crianza y la manifestación del ciberbullying. El enfoque de la investigación es Cuantitativo, tipo Descriptivo Correlacional, diseño no experimental. La muestra estuvo compuesta por 211 sujetos (adolescentes de ambos sexos), del quinto grado de secundaria, cuyas edades estuvieron comprendidas entre los 15 y 17 años, a quienes se les aplicó la Encuesta Sociodemográfica, con la cual se recolectó datos generales de los adolescentes en su interacción con la tecnología; así mismo, se aplicaron los instrumentos Escala de estilos de crianza (Steinberg, 1993) y Cuestionario de Ciberbullying, versión española de Esteves et al. (2009). Alcanzando las siguientes conclusiones: en lo que se refiere a la dimensión global, el estilo de crianza que presenta mayor frecuencia es ...