Se tuvo como objetivo el determinar la relación existente entre la variable autoestima y rendimiento académico de los estudiantes del cuarto grado de Educación Primaria de la I.E. Nº 2096 “Perú – Japón” de Los Olivos. 2012. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, el método general que se utilizó fue el científico, el específico hipotético deductivo, de tipo básica, de nivel correlacional, con un diseño no experimental, de corte transversal. La población estuvo conformada por 166 estudiantes del cuarto grado del nivel primaria, se aplicó el muestreo censal. Se usó la técnica de la encuesta para la recopilación de datos, que hizo uso como instrumentos un cuestionario para obtener información respecto a la autoestima y el segundo instrumento análisis documental para el vaciado de notas de las actas de evaluación final del rendimiento académico. L...