Diversas investigaciones relacionadas a la comprensión de las estrategias de enseñanza resuelven una influencia en el aprendizaje, sobre todo en la ejecución de los procesos de aprendizaje, es así que el aprender, saberlo hacer y controlarlo resultan en acciones que se desarrollan en contextos académicos de forma funcional, interactiva y evaluativa favoreciendo los procesos cognitivos y afectivos de los estudiantes, en tal sentido la investigación formuló como objetivo principal determinar la influencia de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje de los estudiantes de contabilidad general en un Instituto Superior Tecnológico, 2019. El método desarrollado con enfoque cuantitativo, diseño no experimental, básica, de alcance explicativo y transversal. La muestra fue probabilística conformada por 100 estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico. Se utilizó un cuestio...