Trabajo de investigación que buscó conocer el nivel de comprensión de textos orales que tienen los estudiantes de Inicial de 5 años de la Institución Educativa N° 501, Sullana. 2022, y sus tres dimensiones Literal, Inferencia y Critico. Es un trabajo de tipo descriptivo simple cuya hipótesis refiere que el nivel de comprensión de textos orales que tienen los estudiantes de Inicial de 5 años de la Institución Educativa N° 501, Sullana. 2022, es medio. Para ello trabajo con una población censal constituida por 20 estudiantes matriculados Institución Educativa N° 501, Sullana en la del aula de inicial de 5 años. Mediante la narración de un cuento oral y apoyándose en una ficha de observación que fue diseñada y validado en la investigación previa de Huamán (2019), se determinó que la hipótesis de esta investigación había sido aceptada, considerando que los resultados...