El presente trabajo de investigación tiene por objeto explicar de qué manera la capacidad de la comunicación oral constituye una herramienta de mejora de las presentaciones orales del diseño de las instalaciones eléctricas interiores de los estudiantes de sexto ciclo de la carrera de ingeniería mecánica eléctrica de una universidad pública. Para el logro del objetivo, se aplicó una entrevista a 14 estudiantes de la carrera antes mencionada, el proceso se evaluó con una rúbrica evaluación y las respuestas de una entrevista realizada a los estudiantes. La metodología empleada en el desarrollo de esta investigación sigue un enfoque cualitativo porque considera las percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo sus habilidades comunicativas, y como éste repercute de manera favorable en su desempeño académico dentro del curso de instalaciones eléctricas interiores; su ...