La presente investigación tuvo como objetivo Identificar el nivel de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de educación primaria de la I.E.T.I. N° 20591 “María Recuay” San Lorenzo de Quinti – Huarochirí – 2014. La población fue de 30 alumnos de quinto grado de educación primaria. La muestra censal consideró toda la población, en los cuales se han empleado la variable: comprensión lectora. El método empleado en la investigación fue el inductivo. Esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel descriptivo de corte transeccional, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: Prueba de Comprensión Lectora. Este brindó información acerca del nivel de comprensión lectora en estudiantes del 5.° grado de educación primaria, a través de la evaluación de sus distin...