El presente trabajo analizará una experiencia desarrollada con estudiantes del primer Ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque, en la cual se incorporó un entorno web como complemento a las clases presenciales del curso de Álgebra Lineal con el objetivo de favorecer el aprendizaje de los alumnos, diversificando las tareas propuestas y poniendo a disponibilidad del alumno una mayor cantidad de recursos. A través de la propuesta se busca descentralizar la tarea del docente, intentando establecer otro tipo de interacciones entre docente y alumnos, como también entre alumno y conocimiento. El estudiante pasa de ser un ente pasivo que escucha al maestro y hace ejercicios en su cuaderno, ya sea en clase o en casa, a una forma de aprendizaje como actor partícipe de su propio aprendizaje, siendo este activo, con op...

La dinámica de transmisión del Cólera se describe adecuadamente mediante un Sistema de ecuacionmes diferenciales linealesd y de primer orden. Para la población de la Sub - Región de Salud de Lambayeque, se encontro el Sistema que se muestra a continuación para ello ae considera la informaciín de los casos de Cólera asi como las defunciones a causa de éste. Registrados en la Dirección General de Epidemiología, registrados entre Enero del 1991 - Fbrero 1993.r