El Plan de Acción será aplicado en la institución educativa secundaria (IES) 45 “Emilio Romero Padilla” teniendo el propósito de mejorar la práctica docente utilizando estrategias de comprensión de textos y así fortalecer los aprendizajes en las áreas curriculares, la población docente es cincuentaicinco y mil dieciséis estudiantes, la muestra está constituida por cuarenta y nueve docentes y sesenta y dos estudiantes de los diferentes grados, la técnica que se aplicó parea el diagnóstico fue el monitoreo y la entrevista, los instrumentos utilizados son ficha de monitoreo, cuaderno de campo y la guía para entrevistar. Este Plan de Acción se elabora desde la perspectiva de estrategias de lectura Solé (1998) interviniendo en el texto, en su forma y contenidos teniendo como base las expectativas y saberes previos del que lee, las estrategias son el conjunto de acciones p...