La educación como proceso debe de considerar una serie de acciones coherentes y secuenciales, pero es la participación de los estudiantes la que se genera como una situación determinante en todo el proceso, si el alumno está interesado en los aprendizajes las actividades de los docentes será mucho más adecuado, pero cuando es lo contrario se dificulta los aprendizajes, por ello la investigación aborda la problemática que se genera a partir de la motivación de los estudiantes y el aprendizaje autónomo como estrategias de logros de aprendizaje. Se sitúa el problema ¿Cuál es la correlación entre la motivación y el aprendizaje autónomo en escolares del quinto grado del nivel secundaria de I. E. Libertador José de San Martín, Oyón?, y coincidente a ello se propuso el objetivo establecer la correlación entre la motivación y el aprendizaje autónomo en escolares del quinto ...