Actualmente en las escuelas del nivel inicial se observa que un alto índice de niños realizan actividades sedentarias ocasionando que no tengan un óptimo desarrollo motor grueso, por ello se ha realizado la presente investigación con el objetivo de determinar si están relacionados los juegos y la motricidad gruesa en los alumnos de cuatro años de una institución educativa, Piura, 2023; teniendo en cuenta el juego como herramienta didáctica para lograr el progreso de la motricidad gruesa en los niños. La metodología que se ha empleado fue de tipo básica de diseño No experimental de alcance descriptivo correlacional de corte transversal. La población muestral fue conformada por 21 niños y niñas. La técnica utilizada fue la observación y como instrumentos la lista de cotejo y la escala de Motriz de Ozer para medir las variables juegos y motricidad gruesa respectivamente, ut...