El estudio tuvo como objetivo, determinar la relación entre las Herramientas Digitales y Rendimiento Académico en tiempos de Pos Covid, en los docentes del IESTPPISCO, 2022, método fue tipo aplicado, correlacional, y diseño no experimental. La población y la muestra estuvo conformada por 47 docentes, se aplicó a todos ellos. Para el procedimiento de recolección se usó análisis exploratorio, evaluando las variables Herramientas Digitales y el rendimiento académico con el instrumentocuestionario que contó de 32 interrogantes para cada una de las variables de acuerdo con la escala de Likert. Los resultados, para el procesamiento de datos se usó el programa SPSS Vers-26, en datos organizados, en cuadros simples de doble entrada, la frecuencia relativa y absoluta, cuyos resultados indicaron que la dimensión aprendizaje cognitivo, técnicas del estudio, control del aprendizaje y l...

El marketing digital y la captación de los estudiantes , cumple aspectos claves para retener y captar estudiantes, en la cual promueve la educación, aplicando herramientas digitales e impulsa la calidad institucional, esto favorece la atracción, del estudiante la momento de postular a las ofertas académicas de la institución, esto se le otorgo a la (ODS N°8), que promueve la educación superior mucho más dinámica, directa y eficaz, impulsando el empleo, la inserción laboral de nuestros alumnos, se aplicó un enfoque cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, con diseño no experimental transversal, con una muestra de 360 clientes tanto fuera y dentro de la institución, teniendo una recolección de datos con técnicas mediante las encuestas y cuestionarios validados por el juicio de los expertos, en los resultados se observó que el sig = p valor = 0.000 < 0.05 (nivel de si...