La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre planificación curricular y evaluación formativa en la Institución Educativa Particular San Gabriel - Cusco 2021. Con respecto a la metodología fue de tipo aplicada, enfoque cuantitativo, diseño no experimental – transversal y nivel correlacional. La población y muestra estuvo conformada por 35 maestros de la Institución Educativa Particular San Gabriel – Cusco, por ende, el muestreo fue censal. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios, los cuales fueron validados mediante juicio de especialistas y se determinó su fiabilidad haciendo uso del coeficiente de alfa de Cronbach. Los principales hallazgos fueron: respecto a la variable planificación curricular se determinó que prevalece el nivel regular con un 54.3%, en la Institución Educativa Particular San Gabriel de la ...