El presente estudio tuvo el objetivo de establecer la influencia del Programa Juegosmat en la resolución de problemas de cantidad en niños de 4 años de una institución educativa de Ventanilla-2024. El estudio de juegos lúdicos y resolución de problemáticas de cantidad es importante porque la investigación ODS se alinea N° 4 Educación de Calidad. El enfoque fue cuantitativo, de tipo aplicada de método hipotético deductivo y diseño experimental de clase cuasiexperimental con un alcance explicativo. La muestra estuvo conformada por 20 estudiantes del grupo control y 20 estudiantes para el grupo experimental. La técnica fue la observación y el instrumento fue la lista de cotejo. Se realizó la validez del contenido y la confiabilidad del instrumento con un valor de 0.819, lo que se interpreta como una alta fiabilidad de la variable resolución de problemas de cantidad. Concluy...