El presente trabajo de investigación, consistió en un estudio descriptivo correlacional con el objetivo de medir la relación entre la resolución de problemas matemáticos y el pensamiento crítico. La hipótesis que orientó el trabajo afirma que existe un nivel significativo de correlación entre resolución de problemas matemáticos y el pensamiento crítico, de los estudiantes de primer grado de educación secundaria, de la I.E. “Joaquín Bernal”, Hualgayoc, año 2022. El estudio se fundamentó en el enfoque de resolución de problemas basado en el método de George Pólya y el pensamiento crítico desde la perspectiva de Lipman en estudiantes de Educación Básica Regular, el cual fue medido por el Test de Watson y Glaser. En cuanto a las técnicas e instrumentos utilizados; para medir la resolución de problemas matemáticos; se usó como técnica la evaluación y como instr...