El trabajo de investigación tuvo como objetivo general demostrar que la aplicación de estrategias de inteligencia emocional desarrolla la capacidad de autocontrol en estudiantes del V ciclo de Primaria en Huarmaca, por lo cual el problema formulado fue ¿En qué medida la Aplicación de Estrategias de Inteligencia emocional desarrolla el autocontrol en los estudiantes del v ciclo de primaria de la institución educativa n° 20048-Huarmaca?, se ha teniendo en cuenta para la variable independiente “estrategias de inteligencia emocional” los aportes teóricos de Daniel Goleman y Reuven Bar0n, para la variable dependiente “desarrollo del autocontrol” el aporte de Lexi Walters, fue muy importantes tomados en cuenta para determinar las dimensiones en mención en el instrumento, dichos investigadores me permitieron tener un conocimiento amplio del marco teórico. Es de tipo explicativ...