La presente investigación tuvo como propósito establecer la relación de la educación diferenciada por género con los logros de aprendizajes de los alumnos del cuarto grado de Secundaria de la Institución Educativa “Virgen Dolorosa” del Distrito de la Banda de Shilcayo, 2015, teniendo en cuenta teorías representativas sobre la educación diferenciada por género que nos permitió elaborar una encuesta correspondiente al propósito trazado en nuestra investigación, y dentro de los logros de aprendizajes teorías representativas, así mismo, se utilizó una metodología, descriptiva correlacional para conocer cómo interactúan las variables en estudio. En ese sentido, se realizó una investigación no experimental con una muestra no probabilística conformada por 53 estudiantes. Para recoger la información se aplicó una encuesta al grupo de estudio. Las técnicas estadística...

La inclusión de las Tecnologías en el campo educativo es una realidad en crecimiento exponencial en el mundo y, en América Latina, va siendo imperativa en todos los niveles de estudios. Por ello, el presente trabajo de investigación documental centró su interés en determinar cuántas y cuáles son las investigaciones, de Perú y Colombia, que han tenido como objetivo de estudios las herramientas tecnológicas en la Educación Religiosa de Perú y Colombia en los últimos ocho años. La investigación, de enfoque cualitativo ha seguido la metodología de una revisión narrativa con criterios de inclusión y exclusión, análisis de contenido de cada publicación sobre: Datos generales, objetivo central de las investigaciones, teorías, aspectos metodológicos, estrategias, propuestas o aplicadas y la conclusión general. Los resultados son presentados en Tablas seguidas de sus descr...