Objetivos: Analizar la evidencia sobre la eficacia de la seroprotección de la vacuna tetravalente comparado con la vacuna bivalente en la prevención del cáncer de cuello uterino. Materiales y métodos: El tipo de investigación fue cualitativo y el diseño de estudio fue revisión sistemática observacional, prospectiva, la búsqueda fue consultada en artículos con texto completo, la población de estudio fue de 24 artículos y una muestra de 10, del periodo 2013 al 2017; se incluyeron artículos como ensayo de control aleatorizado, revisiones sistemáticas, metaanálisis, cohorte en la seroprotección de la vacuna en prevenir el cáncer de cuello uterino. Resultados: Se muestra que del total de 10 artículos revisados el 100% de estos, muestran eficacia significativa en la seroprotección de la vacuna tetravalente comparado con la vacuna bivalente. Conclusiones: El 90% de los estudi...

El presente trabajo de investigación de naturaleza cualitativa, titulado: “Significado de la sexualidad en los adultos mayores de un Centro de Atención del Adulto Mayor 2014”, tuvo como principal objetivo el de interpretar el significado que tiene la sexualidad para los adultos mayores. Participaron en el estudio 5 adultos mayores, determinado el número en base al “criterio de saturación de información” obtenida en las entrevistas. Los datos fueron recolectados mediante la aplicación de tres instrumentos: la entrevista a profundidad, notas de campo y la observación. Entre los resultados obtenidos, la sexualidad para los adultos mayores es significado de una gran cantidad de constructos en base a su cultura, religión, estereotipos y educación. No diferencian claramente los conceptos de sexualidad, sexo, genitalidad y coito; aún hay confusión en lo referente al tema; sin...

El objetivo de este estudio fue determinar la efectividad de un programa educativo basado en la teoría de Kristen Swanson para madres de bebés prematuros en la unidad neonatal de un hospital de Lima. La justificación se centra en la necesidad de mejorar el cuidado de los bebés prematuros próximos al alta, garantizando su supervivencia y evitando reingresos hospitalarios. Se evaluó el nivel de conocimiento y las prácticas de cuidado de las madres. El diseño del estudio incluyó la implementación de un programa educativo estructurado basado en los cinco procesos esenciales de la teoría de Swanson: conocer, estar con, hacer por, posibilitar y mantener las creencias. Este programa buscó reforzar los conocimientos de las madres y afianzar su autoestima en el cuidado de sus bebés prematuros.