La participación de los docentes y la comunidad educativa es todo una exigencia no solamente normativa del Ministerio de Educación sino también una necesidad social si se trata de diseñar el plan de elaboración participativa del Proyecto Curricular Institucional para mejorar la gestión escolar en la institución educativa pública N° 00709 del nivel primario del distrito de Pardo Miguel, provincia Rioja, región San Martín, dirigida a 12 docentes, 4 trabajadores administrativos y 1 directivos para mejorar los aprendizajes de 188 estudiantes y el compromiso de 128 padres de familia por contribuir con dicha mejora. Para comprender y comprometer la participación de los docentes se hizo uso de la metodología de tipo aplicada, para el diseño de estudio la investigación acción participativa y como instrumento de recolección de información el uso de la guía de entrevista aplicad...

El objetivo de la presente investigación fue diseñar la propuesta de un programa de gestión para mejorar el nivel de liderazgo de los directores de las instituciones educativas polidocentes de educación primaria del distrito de Pardo Miguel - en el año 2011. La hipótesis consiste en que si se diseña la propuesta de un programa de gestión entonces mejorará el nivel de liderazgo de los directores de las instituciones educativas polidocentes de educación primaria del distrito de Pardo Miguel - en el año 2011. El estudio fue tipo descriptivo propositivo, con diseño del mismo nombre. La muestra estuvo conformada por 53 docentes de la jurisdicción del distrito de Pardo Miguel, quienes de acuerdo a su observación de las conductas de liderazgo del director, respondieron a un Cuestionario de Liderazgo Multifactorial (MLQ - 5X). Luego del análisis de los resultados se ha concluido q...