En la Institución Educativa se ha realizado el análisis de la gestión escolar en las cuatro dimensiones: Institucional, Administrativa, Comunitaria y Pedagógica. El proyecto se ha enfocado desde la dimensión pedagógica, ya que un gran porcentaje de estudiantes no desarrollan actividades psicomotrices, tanto en casa como en la escuela. La no incorporación de talleres lúdicos en la escuela afecta al desarrollo de habilidades psicomotrices de los estudiantes. Así mismo, la poca atención de los padres para compartir entretenimiento y juegos al aire libre con sus hijos reemplazando estas acciones con videos juegos, tablet, celulares y televisión, generan un estado sedentario, muestran agresividad y se desmotivan para el aprendizaje. Incorporar en nuestras sesiones actividades psicomotrices se ve como una necesidad de que los docentes utilicen estrategias motivadoras para superar es...