La finalidad de este estado del arte se orienta a conocer y analizar los estudios realizados durante el periodo comprendido entre 2017 y 2024 con relación a los juegos tradicionales y la motricidad gruesa del ciclo II (3 a 5 años), en el contexto de Perú y Ecuador. Se revisaron un total de 16 estudios, el 56% fueron desarrolladas en Perú y el 44% en Ecuador. La mayoría se basó en los planteamientos teóricos de Jean Piaget (82%) y empleó, en su mayoría, un enfoque cuantitativo (56%). Respecto al tipo de investigación, el 56% corresponde a estudios de tipo aplicado, el 44% a investigaciones básicas. En cuanto al uso de estrategias, solo el 50% de los estudios aplicaron intervenciones específicas, que se agruparon en cuatro categorías: programas con estrategias orientados al progreso de los movimientos corporales amplios (19%), propuestas pedagógicas (12.5%), estrategias centr...