El estudio tuvo como problema a la interrogante ¿En qué medida influye la robótica educativa en el aprendizaje cooperativo del área de Matemática en los niños y niñas del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 22105 de Tantas, del distrito de Huamatambo, provincia de Castrovirreyna? y como objetivo de investigación establecer la influencia de la robótica educativa en el aprendizaje cooperativo del área de Matemática en los niños y niñas del sexto grado de educación primaria de la Institución Educativa N° 22105 de Tantas, del distrito de Huamatambo, provincia de Castrovirreyna, 2018. El método de estudio aplicado fue el inductivo-deductivo. Así mismo el tipo de investigación fue aplicada, de nivel explicativo y diseño pre-experimental de grupo experimental únicamente con pretest postest. La población de estudio estuvo conformada por 20 ni...