En el presente estudio se intentó incrementar el proceso de reducción de disonancia cognitiva a través de la estimulación de la corteza pre-frontal (CPF) izquierda por contracciones con la mano contraria (la derecha). Se esperó que mayor actividad en un hemisferio de la CPF se reflejara en un aumento de la temperatura de la membrana timpánica (TMT), del hemisferio estimulado. Sin embargo, no se observó cambio alguno en la TMT opuesta a la mano que realizó las contracciones. Por el contrario, se observó una disminución de la TMT ipsilateral a la mano estimulada. Asimismo, no hubo diferencias en el proceso de reducción de disonancia entre aquellos que realizaron contracciones con la mano derecha y aquellos que realizaron contracciones con la mano izquierda.

En el presente estudio se intentó incrementar el proceso de reducción de disonancia cognitiva a través de la estimulación de la corteza pre-frontal (CPF) izquierda por contracciones con la mano contraria (la derecha). Se esperó que mayor actividad en un hemisferio de la CPF se reflejara en un aumento de la temperatura de la membrana timpánica (TMT), del hemisferio estimulado. Sin embargo, no se observó cambio alguno en la TMT opuesta a la mano que realizó las contracciones. Por el contrario, se observó una disminución de la TMT ipsilateral a la mano estimulada. Asimismo, no hubo diferencias en el proceso de reducción de disonancia entre aquellos que realizaron contracciones con la mano derecha y aquellos que realizaron contracciones con la mano izquierda.

Memory is an adaptive tool for survival. It is critical to remember events accurately in order to learn and interact with our surroundings. In that regard, noradrenaline and corticosterone stress hormones have been proven to improve memory but also disrupt it depending on the instant that these hormones levels rise in the brain (during information encoding, consolidating or retrieval). A less investigated aspect would be how these two stress hormones influence memory accuracy. Over time, episodic-like memories are transformed into more semantic ones, which become less dependent on the hippocampus and more dependent on cortical regions like the medial pre-frontal cortex (mPFC). The purpose of this study was to investigate the effect of yohimbine (α2-noradrenergic receptor antagonist that increases noradrenaline levels) and corticosterone in memory accuracy in a low-arousing episodic-like...

Memory is an adaptive tool for survival. It is critical to remember events accurately in order to learn and interact with our surroundings. In that regard, noradrenaline and corticosterone stress hormones have been proven to improve memory but also disrupt it depending on the instant that these hormones levels rise in the brain (during information encoding, consolidating or retrieval). A less investigated aspect would be how these two stress hormones influence memory accuracy. Over time, episodic-like memories are transformed into more semantic ones, which become less dependent on the hippocampus and more dependent on cortical regions like the medial pre-frontal cortex (mPFC). The purpose of this study was to investigate the effect of yohimbine (α2-noradrenergic receptor antagonist that increases noradrenaline levels) and corticosterone in memory accuracy in a low-arousing episodic-like...

El presente documento muestra los resultados del “Estudio cualitativo para el recojo de prácticas de gestión, percepción y necesidades de formación en directivas y directivos encargados, docentes en función directiva y docentes en cargo jerárquico”. Este estudio fue realizado por iniciativa de la Dirección de Fortalecimiento de la Gestión Escolar del Ministerio de Educación del Perú. El Programa Nacional de Formación y Capacitación de Directores y Subdirectores de Instituciones Educativas se viene implementando desde el año 2014, aunque su organización y propuesta curricular se actualizó en 2020 y 2021, respectivamente. Desde su actualización, se ha buscado llegar no solo a las directivas y los directivos designados, beneficiarios naturales del mencionado Programa, sino también a aquellas y aquellos que desempeñan el cargo a través de una encargatura, o docentes qu...