El estudio tuvo por propósito determinar la relación que existe entre Estilos y logros de aprendizaje en estudiantes confinados por el COVID-19 de una institución educativa pública de Huamanga. La metodología empleada para ese fin fue de tipo básico o fundamental que se caracteriza por sistematizar el bagaje de conocimientos de un determinado fenómeno sin fines prácticos, el nivel es correlacional que quiere decir que se busca identificar si los valores de ambas variables coinciden con aumentos o disminuciones al ser analizadas; y el diseño fue no experimental porque no se manipuló directamente las variables de estudio. La población fue de un total de N=100 estudiantes adolescentes y adultos de ambos sexos, la muestra estuvo compuesta por n= 54 estudiantes y el tipo de muestreo fue no probabilístico por conveniencia, la técnica empleada para el recojo de datos fue la psicome...