La presente investigación tuvo como objetivo “Determinar la influencia que existe de las tecnologías educativas en las competencias digitales de los docentes en el distrito de Sartimbamba, 2021”, considerando conceptos, ideas, teorías sobre nuestras variables de estudio. El tipo de investigación básica con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental, correlacional de corte transversal, con una muestra de 82 docentes, para realizar la recolección de los datos de estudio, se utilizó dos cuestionarios, debidamente validados por 3 expertos en los temas de investigación, se realizó la presentación de los resultados obtenidos por medio de tablas y figuras estadísticas, a través del software SPSS versión 25, obteniendo que en base a los niveles se verifica que un 53.7% percibe a las tecnologías educativas en un nivel eficiente y el 59.8% a las competencias digitales e...