Hoy en día, para los alumnos de secundaria, seguir aprendiendo conceptos abstractos en ciencias, por ejemplo, los relacionados a la la Biología Celular, sigue suponiendo un reto. La falta de recursos visuales interactivos y las limitaciones que los métodos tradicionales tienen al basarse en la memorización hacen más difícil la comprensión a fondo de procesos y estructuras celulares. En respuesta a esta problemática, las tecnologías virtuales tridimensionales se presentan como una opción pedagógica que tiene la capacidad de incrementar el rendimiento académico, la visualización y el aprendizaje significativo. La presente tesis titulada "Aplicación web para visualización en 3D y su influencia en el rendimiento académico de Biología Celular, Colegio William Harvey, Trujillo 2025", tuvo como objetivo principal el establecer cómo afecta al rendimiento académico de los alumn...