El presente trabajo de investigación titulado “Bullying escolar y autoestima en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa Publica 3041 Andrés Bello del Distrito de San Martín de Porres 2017” tuvo como objetivo determinar la relación entre el bullying escolar y la autoestima”. El tipo de estudio es básico, el diseño utilizado fue el no experimental de corte transversal, correlacional, la muestra estuvo constituida por 150 estudiantes entre hombres y mujeres del 4to y 5to grado de educación secundaria, en edades entre 14 a 18 años; los instrumentos de evaluación utilizados fueron: el Autotest de Cisneros de acoso escolar adaptada por Carmen Rosa Orosco Zumaran en el 2012, y el inventario de autoestima de Coopersmith – versión escolar adaptado por Pérez, C. (2015). Los resultados revelan que existe un relación estadística negativa moderada entre el bullyin...

Con el objetivo de determinar los factores sociodemográficos y maternos que se relacionan con el nivel de conocimiento sobre estimulación prenatal en gestante, se realizó una investigación cuantitativa, básica, con diseño no experimental, transeccional, descriptiva correlacional simple en el Centro Materno Infantil Santa Luzmila II en el año 2023, con una muestra de 80 gestantes que cumplieron criterios de selección, a quienes se le aplicó, previo consentimiento informado un cuestionario validado y con una confiabilidad alta (coeficiente de alfa de Cronbach = 0,724). Los resultados demostraron que las gestantes tuvieron un nivel de conocimiento medio con un 58.7% sobre estimulación prenatal, caracterizándose por tener entre 18 a 29 años de edad, conviviente, con secundaria, multíparas, controladas con más de 6 sesiones y que cursaban el II trimestre, concluyendo que los fac...