La presente investigación tuvo como objetivo general determinar de qué manera hay una relación entre el Cloud Computing y Administración de Archivos Educativos en las Instituciones Educativas-Red 10, UGEL 01 , Villa María del Triunfo 2015, la muestra censal consideró toda la población, en los cuales se ha empleado las variables: Cloud Computing y Administración de Archivos Educativos. El método empleado en la investigación fue el hipotético deductivo, esta investigación utilizó para su propósito el diseño no experimental de nivel comparativo, que recogió la información en un período específico, que se desarrolló al aplicar el instrumento: cuestionario de Cloud Computing y Administración de Archivos Educativos en la escala de Likert: nunca (1), casi nunca (2), algunas veces (3), casi siempre (4), siempre(5), que brindo información acerca del cloud computing y la admi...

En una escuela secundaria de Lima, se han identificado desafíos en el uso de herramientas tecnológicas, especialmente para estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), incluyendo aquellos con síntomas no diagnosticados oficialmente. Esto ha dejado a los docentes con incertidumbre sobre cómo abordar adecuadamente las necesidades educativas de este grupo. En respuesta a esta problemática, esta investigación cualitativa se centra en explorar el potencial de aplicaciones y juegos educativos basados en tecnología para mejorar la atención y concentración de estos estudiantes. Se reconoce que las tecnologías pueden ser herramientas efectivas para apoyar a los estudiantes con TDAH, permitiéndoles aprender de manera más autónoma y recibir retroalimentación adaptada a sus necesidades individuales. Este estudio subraya la prevalencia del TDAH en Latinoa...

El objetivo fundamental de la investigación fue determinar la relación entre la cultura digital y las habilidades blandas en estudiantes del 5to grado de secundaria de la Institución Educativa Santa María del Rosario. Entendemos por cultura digital al conjunto de disposiciones y maneras de comportarnos haciendo uso e interactuando en los diferentes entornos virtuales. Y habilidades blandas es considerado como las capacidades de la persona que garantizan su desempeño diario, puede ser dentro del salón de clase como en la sociedad. La investigación corresponde al tipo aplicada, con diseño descriptivo correlacional, en la que participaron como población 230 estudiantes del nivel secundaria del centro educativo Santa María del Rosario, siendo la muestra de estudio los estudiantes del 5to grado del nivel de secundaria. La variable cultura digital estuvo constituida por diez dimensio...