El estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión pedagógica y el logro de las competencias matemáticas en los estudiantes de la institución Educativa República del Perú, Tumbes, 2020. La metodología empleada aplicada estuvo basada en el enfoque cuantitativo de tipo básica y diseño descriptivo correlacional; la población estuvo representada por 180 estudiantes de la cual se calculó una muestra de 123 estudiantes de 4to grado de secundaria. Las técnicas utilizadas para recolectar los datos fueron la observación y la encuesta, las que se realizaron a través de una ficha de análisis documental y un cuestionario. Asimismo, se realizó un estudio piloto de 10 estudiantes con la finalidad de someter los resultados al Alfa de Cronbach y calcular la confiabilidad. Los resultados de la investigación se analizaron aplicando las aplicaciones SPSS V22 y la hoja d...

El presente estudio se efectúa formulándose el problema ¿Cuáles son los niveles de hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Tumbes, 2024? y el objetivo de describir los niveles de hábitos de estudio en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Tumbes, 2024; cuyo método de estudio fue el deductivo y descriptivo. Caracterizado como un estudio de tipo básico, de nivel descriptivo, diseño no experimental. Focaliza una población de 120 estudiantes del nivel secundaria, los mismos que representan a la muestra de estudio. En el proceso de recolección de datos se aplicó una encuesta y cuestionario, validado por expertos y confiable valorado por el coeficiente Alfa de Cronbach. Los resultados permiten deducir que los hábitos de estudio de los estudiantes demandan ser fortalecidos, por...