El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general, identificar la incidencia de la educación ciudadana en la convivencia democrática y la interculturalidad de los estudiantes de las Instituciones Educativas del Nivel Inicial de Lima Cercado - UGEL 03, 2018, motivado por la presencia de grandes problemas sociales que a través de la historia no se han podido superar, como la discriminación, el racismo, la violación de los derechos humanos y la violencia en sus diversas manifestaciones, entre otros, los mismos que se observan en las Instituciones Educativas. En este sentido, la educación tiene el gran reto de educar en ciudadanía a los estudiantes basados en una convivencia democrática, que además se construyan los aprendizajes desde la interculturalidad. El estudio fue de enfoque cuantitativo, el cual se fundamentó en el método científico e hipotético deductivo,...

Según la última Evaluación Censal de Estudiantes 2012, aún se presenta un alto porcentaje de estudiantes en el nivel primario, que se encuentran en el nivel por debajo de lo normal en conocimientos matemáticos, dificultades para resolver problemas matemáticos. Para superar este gran problema, se tiene que empezar a trabajar desde el nivel inicial. La matemática en el nivel inicial, es indispensable para el desarrollo de una adecuada estructuración mental, que permite formar conceptos o nociones básicas que le servirán al estudiante para construir aprendizajes más complejos en niveles superiores. Asimismo, permite establecer relaciones con el medio ambiente inmediato y los objetos que lo conforman. El estudiante forma sus propios esquemas lógicos-matemáticos a través de la realización de actividades concretas y es justamente que este proceso se ve alterado, cuando éstas no...