Objetivo: Determinar si existe relación entre la inteligencia emocional y dependencia al celular en estudiantes del colegio Jorge Sanjinez Lenz (J. S. L), Arequipa 2024. Metodología: El presente estudio se desarrolló con un enfoque cuantitativo, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo compuesta por 175 alumnos de secundaria desde 1° a 5° grado, con edades entre 12 a 17 años, tanto varones como mujeres. Para recolectar los datos se aplicaron tres instrumentos: Un cuestionario de caracterización personal, la escala TMMS-24 (adaptada por Fernández Berrocal, Extremera y Ramos, 2004) para evaluar la inteligencia emocional, y el Test de dependencia al móvil-TDM (adaptado por Gamero et al. 2016) para valorar la dependencia al celular. Resultados: El 75.4% de los alumnos presentó un nivel debe mejorar en inteligencia emocional, de igual manera se evidenciaron puntuaciones bajas ...