El presente Plan de Acción, se plantea por el escaso conocimiento de estrategias metodológicas en resolución de problemas matemáticos de docentes, el limitado monitoreo y acompañamiento y el deficiente cumplimiento de los acuerdos de convivencia. Desde el rol directivo como líder pedagógico, se ha diseñado el plan de Acción con el propósito de fortalecer las capacidades pedagógicas del docente en la resolución de problemas matemáticos, optimizar el monitoreo y acompañamiento a su vez fortalecer la convivencia escolar, ello contribuyera al logro de aprendizajes de los estudiantes. La muestra está constituida por un docente. La técnica utilizada en el diagnóstico es la entrevista a profundidad, l instrumento guía de entrevista. Es de vital importante que el docente manejo de diversas estrategias metodológicas activas en desarrollo de procesos didáctico del área, que pu...