El presente trabajo de investigación está orientado a Institucionalizar la comunidad profesional de aprendizaje para mejorar la gestión curricular que favorezcan el desarrollo de los procesos didácticos en el área de ciencia y tecnología en los docentes de la I.E. N° 32002 "Virgen del Carmen”, Huánuco-2018, en ella se encuentran involucrados dos directivos, 24 docentes de educación primaria, 633 alumnos del primer al sexto grado y los padres de familia. Este trabajo de investigación es de naturaleza participativa, siguiendo la línea de Roberts, ello con la finalidad de resolver una problemática e implementar cambios, con participación de los miembros de la comunidad educativa. Para realizar el diagnostico se utilizó las técnicas de entrevista profundidad, para recabar información en directo a los actores educacionales (maestros) sobre el desarrollo de los procesos didá...