El trabajo académico es de tipo cualitativo, tiene el propósito de mejorar aprendizajes en el área de comunicación, mediante el fortalecimiento de capacidades en la gestión curricular, gestión de monitoreo, acompañamiento y gestión del clima escolar, bajo liderazgo del directivo. La investigación plantea un esquema de estrategias sobre la capacidad de comprensión de textos escritos en comunicación del VI ciclo. La metodología de investigación se enmarca dentro del enfoque cualitativo, de tipo cualitativo, el estudio se realizó con una población de 3 docentes, 1 Coordinador Pedagógico del área de comunicación y 154 estudiantes del nivel secundaria. Se recogió la información con el instrumento Guía de Preguntas, utilizándose la técnica de la entrevista a profundidad, también, se obtuvo más datos revisando Sesiones de Aprendizajes e informes de monitoreo del equipo ...