El objetivo general de la investigación ha sido determinar si existe relación entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo en los estudiantes de cuarto año de educación Secundaria de la I.E. INEI 34. La metodología utilizada fue tipo aplicada, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo - correlacional, diseño no experimental de corte transversal, método hipotético deductivo, la población estuvo constituida por 50 estudiantes. La técnica para obtener los datos ha sido la encuesta y el instrumento un cuestionario de tipo Likert para las dos variables. De acuerdo a los resultados obtenidos y análisis descriptivo e inferencial se concluye que existe relación directa y significativa entre las habilidades sociales y el aprendizaje cooperativo.