El objetivo principal de la presente investigación fue determinar el efecto del programa psicoeducativo “acción con sentido” en el desarrollo de habilidades de liderazgo en estudiantes adolescentes de un colegio privado de Lima. Por su finalidad, es una investigación de tipo aplicada con diseño cuasi experimental; la muestra estuvo conformada por 117 adolescentes de 3º de secundaria del Colegio Villa María La Planicie, durante el año 2018. Para conocer el efecto del programa se utilizaron dos instrumentos que permitieron observar el cambio en la variable dependiente. Al analizar los datos se observaron diferencias estadísticamente significativas entre el pretest (M = 59.37, DE = 9.34) y el postest (M = 63.37, DE = 9.47) de las habilidades sociales en el grupo experimental como consecuencia de la aplicación del programa. Esto no sucede con la habilidad de planificación y tom...