La presente investigación tuvo como objetivo general determinar que la gestión administrativa de directivos influye en las competencias pedagógicas en docentes de una institución educativa Guayaquil, 2022. Con enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, con diseño pre experimental. Los datos se recogieron utilizando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, aplicada a una muestra de 41 docentes de una institución educativa de Guayaquil, la confiabilidad es alta, según el Alfa de Cronbach. Los resultados determinaron que la gestión administrativa influye significativamente en las competencias pedagógicas de docentes, lo que se demuestra en la tabla 3 donde se evidencia que en el pretest el 54% estaba en nivel bajo y 46% en nivel medio, luego se ubicaron en el nivel alto para el postest, en un 100%; asimismo, se acepta la hipótesis de investigación y rechaza la ...