La Formación Inicial docente es el espacio de la educación superior no universitaria donde se forman los futuros maestros. El objetivo de la investigación fue Diseñar un programa de fortalecimiento en Dirección educativa y profesionalidad docente para mejorar la gestión educativa de calidad. Se aplicó un enfoque mixto, la población estuvo conformada por estudiantes y maestros formadores; los instrumentos fueron dos cuestionarios, una entrevista y un focus group; el método se abordó desde el paradigma sociocrítico, el enfoque mixto, de tipo aplicado y alcance transformativo, con la propuesta de programa. De los resultados, la calidad e Institucional está en proceso, existen los elementos para que ambas condiciones sean alcanzadas, pero, los resultados evidencian que la institución carece de liderazgo pedagógico y transformacional respectivamente; en relación a la profesiona...