El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos principales: determinar la influencia del material multimedia en el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundario, en el área ciencia, tecnología y ambiente, y comparar los resultados de aprendizaje significativo logrados por los estudiantes. En la metodología, el diseño fue cuasi-experimental de enfoque cuantitativo, la población de estudio estuvo constituida por 513 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre los 15 y 17 años de edad, con características socioculturales similares y que cursan el cuarto grado de secundaria de la IES "Las Mercedes" de la ciudad de Juliaca. La muestra probabilística lo han constituido 2 secciones del cuarto grado C y E con 40 alumnos cada uno. Como resultado de la investigación se ha determinado que el uso del material multimedia es eficaz en el logro del apr...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivos principales: determinar la influencia del material multimedia en el aprendizaje significativo de los estudiantes del nivel secundario, en el área ciencia,  tecnología y ambiente, y comparar los resultados de aprendizaje significativo logrados por los estudiantes. En la metodología, el diseño fue cuasi-experimental de enfoque cuantitativo, la población de estudio estuvo constituida por 513 estudiantes de ambos sexos, cuyas edades oscilan entre los 15 y 17 años de edad, con características socio culturales similares y que cursan el cuarto grado de secundaria de la IES ”Las Mercedes” de la ciudad de Juliaca.